Une vidéo pour tout comprendre sur la technique de PCR par Naomi Gillies et Eilish Crawford, élèves en première Spé SVT.
Le mécanisme naturel de réplication de l’ADN est utilisé en laboratoire pour produire de grandes quantités d’ADN strictement identique. La technique mise en œuvre est la PCR, pour Polymerase Chain Reaction. Celle-ci sert par exemple à identifier l'ADN prélevé sur les lieux d’un crime ou à déterminer la présence ou l'absence d'un agent pathogène comme le virus Sars-Cov-2 à l'origine de la COVID19...
Un grand nombre de cycles de réplication d’une portion d’ADN choisie permet une amplification exponentielle de la quantité d’ADN grâce à des polymérases particulières.
Dans le cas de la RT-PCR utilisée pour détecter l'ARN du Sars-Cov-2, même en infime quantité, l'ARN viral (s'il est présent dans le prélèvement nasal!) est préalablement transformé en ADN par transcription inverse.
Certaines mutations, héritées ou nouvellement apparues, sont responsables de pathologies parce qu’elles affectent l’expression de certains gènes ou altèrent la structure et le fonctionnement des protéines produites.
L’examen des arbres généalogiques familiaux permet de connaître le mode de transmission héréditaire et l’identification des allèles responsables.
Dans le cas d’une maladie monogénique à transmission autosomique récessive, seuls les homozygotes (= possédant les mêmes allèles du gène) pour l’allèle muté sont atteints. Les hétérozygotes (= avec deux allèles différents du gène) qui possèdent un allèle « sain » sont des porteurs sains.
Par exemple, la mucoviscidose se manifeste par une grave insuffisance respiratoire liée à la production d'un mucus trop épais. Des bactéries piégées dans le mucus s’accumulent dans les bronches, ce qui provoque des infections chroniques qui détruisent les poumons. La mucoviscidose a pour origine une mutation des deux allèles du gène CFTR sur le chromosome n' 7 chez les homozygotes. Ce gène code un canal protéique qui expulse les ions chlorure vers la lumière des bronches pour fluidifier le mucus.
La mutation la plus répandue provoque la perte d'un acide aminé dans la protéine CFTR. La protéine mutante reste dans le cytoplasme et est dégradée. Les ions chlorure ne sont alors plus expulsés ce qui provoque l'épaississement du mucus. Les malades sont traités par antibiothérapie, kinésithérapie et oxygénothérapie. La thérapie génique (au stade des essais) consiste à introduire un allèle non muté du gène CFTR dans les cellules bronchiques pour restaurer l'activité du canal CFTR.
Pour mieux comprendre, regardez la vidéo de Sophia Vial et Kavi Sanghani, élèves en première Spé SVT.
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Calquée sur l'organisation d'un colloque scientifique, cette soirée organisée par le CERN te permettra de découvrir 4travaux de fin d'études secondaires couvrant divers domaines scientifiques, présentés par des élèves de Genève. Une bonne préparation pour le grand oral du baccalauréat.
Pour t'inscrire pour l'évènement, clique sur l'image :
L'expression des gènes, c'est simple comme la cuisine ! Découvrez à travers une petite mise en scène culinaire de quelle manière l'expression des gènes est régulée selon les types de cellules et les informations qu'elles reçoivent de leur environnement.
A vos livres pour retrouver dans le détail les molécules et mécanismes cellulaires qui entrent en jeu dans l'expression des gènes !
Un film d'animation réalisé par Lydie Seiler, Aïcha Ezidine et Laura Stanic :
Après avoir dansé avec les cailloux pour découvrir les principales étapes de l'histoire des Alpes ...
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... Prenez le temps de suivre la démarche et l'étude des indices tectoniques et minéralogiques qui révèlent la formation des Alpes. Rifting, océanisation, subduction, collision, obduction... Un document pédagogique réalisé par les élèves de la TSA :
LE TRI SELECTIF AU RESTAURANT SCOLAIRE AVEC VALORISATION DES DECHETS
C’EST PARTI !
On s’y prend comment ?
Dans la première banque de recyclage, tous les déchets non alimentaires (emballages plastiques, serviettes en papier, pots de yaourts…).
Dans la seconde banque de recyclage, tous les déchets alimentaires (viande, légumes, fruits…).
Ce tri sélectif est nécessaire pour une valorisation des déchets.
Un processus technique installé dans le restaurant scolaire permet l’aspiration des déchets puis leur broyage dans une cuve.
Une entreprise collectera une fois par mois les aliments broyés
Un processus de méthanisation transformera ensuite les déchets organiques permettant ainsi de produire une énergie renouvelable : le biogaz qui peut ensuite être valorisé (électricité, chaleur, combustible).
Les élèves volontaires pour effectuer quelques actions de sensibilisation au restaurant scolaire peuvent envoyer un mail à Mme Leutwyler-Bidal (Christine.bidal@ac-lyon.fr) en précisant leur nom et classe ainsi que leur disponibilités (jours et créneaux horaires).
Hier comme aujourd’hui, les microbes ont toujours cohabité avec nous. Notre histoire est intimement liée à ces micro-organismes et à leur transmission d’une personne à l’autre. Ces 11es Journées de microbiologie permettent de faire le point sur les moyens de prévenir la propagation de ces microbes, parfois dangereux, mais également de découvrir ce que les micro-organismes qui ont habité nos ancêtres nous enseignent sur notre passé.
Conférences grand public:
Mercredi 12 septembre 2018, 18h30 «Hygiène des mains: agir local, penser global»
CMU - Auditoire M. Champendal - B400 Pr Didier PITTET Prévention et contrôle de l’infection, Faculté de médecine UNIGE et HUG
Nos mains sont constamment en contact avec l’environnement mais également avec d’autres personnes. Elles sont, par conséquent, en grande partie responsables de la propagation des bactéries. Le lavage ou la désinfection de celles-ci est donc une arme extrêmement efficace pour lutter contre la transmission de ces microbes. Il y a près de 20 ans, le professeur Didier Pittet a grandement contribué à l’amélioration de l’hygiène des mains. Sa formule, à base d’alcool et de chlorhexidine, est bien plus efficace et rapide que le lavage traditionnel à l’eau et au savon. Largement diffusée à Genève d’abord, puis à travers le monde, cette solution a permis de faire chuter le nombre d’infections, également dans les pays où l’accès à l’eau est difficile. Didier Pittet nous raconte l’aventure extraordinaire de cette invention, et la situe dans l'histoire de l'épidémiologie.
Jeudi 13 septembre 2018, 18h30 «Microbes: des nouvelles du passé»
CMU - Auditoire M. Champendal - B400 Dre Catherine THÈVES, anthropologie moléculaire, CNRS, Université de Toulouse
Quels étaient les agents infectieux derrière les épidémies historiques? Que nous apprennent les bactéries de la bouche sur l'alimentation à la préhistoire? Comment étudier l'état de santé de nos ancêtres? Ces questions fascinantes piquent notre curiosité. Décryptons ensemble les dernières découvertes sur les microbes de notre passé et relevons les indices sur les restes archéologiques grâce aux outils de la biologie, tout en prenant en compte leurs limites. Dre Catherine Thèves, anthropologue moléculaire, propose une analyse de ces données et tente d'interpréter les résultats actuels au regard de ces interrogations sur le passé.
Animation «Le geste qui sauve» Mercredi 12 et Jeudi 13 sept. dès 17h30 et après les conférences (devant l’auditoire)
L'hygiène des mains, pourquoi? Comment? L'équipe du Pr Didier Pittet vous propose de venir découvrir les étapes d’une hygiène des mains efficace pour maîtriser ainsi «Le geste qui sauve».
Organisation Pr Patrick Linder, Faculté de médecine UNIGE Dr Karl Perron, Faculté des sciences UNIGE
Vendredi 12 octobre à partir de 17h30, ils ont 15 minutes pour te passionner!
Calquée sur l'organisation d'un colloque scientifique, cette soirée te permettra de découvrir 6 travaux de fin d'études secondaires couvrant divers domaines scientifiques, et présentés par des élèves du Pays de Gex et de Genève.
Maths, biologie, physique, chimie, ingénierie? Ils ont 15 minutes pour te partager leur science, le tout sous l'oeil aiguisé de Barrigue, dessinateur humoristique, créateur du magazine Vigousse et fondateur de l'Association CrayonSolidaires, dessiner pour tous, qui réagira en live sur les différents sujets abordés.
L'exposition "Univers de particules", située au rez-de-chaussée du Globe, sera visitable dès 17h00.
Attention ! Ne cherchez pas à régurgiter des recettes de cuisine pré-ingérées le jour de l'épreuve. Les ECE, c'est l'évaluation de vos compétences expérimentales, incluant une démarche scientifique rigoureuse adaptée au problème posé.
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Le bioblog du lycée de Ferney-Voltaire? Des articles, des photos et des vidéos conçus par des élèves du lycée. Rubriques proposées: BIOACTU: des articles sur l'actualité en biologie et en médecine. BIOTECHNO: pour comprendre les techniques utilisées en biologie cellulaire. BIOACTION: le développement durable au lycée.Et plus encore... En bonus, la rubrique BIOWEB: une sélection de sites pour réviser ses cours. Conception et coordination : Jean-Yves Guichot
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