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6 décembre 2017 3 06 /12 /décembre /2017 08:54

Observez sans stress des échantillons, des cellules ou encore des minéraux.

Découvrez les conseils, trucs et astuces pour utiliser au mieux la loupe binoculaire et le microscope.

Réalisez une préparation microscopique digne de ce nom (avec des conseils sur ce qu'il faut faire et ne pas faire, par exemple dans le cas d'un prélèvement d'épiderme de feuille).

A vos scalpels, pinces, lames et lamelles !

En bonus, quelques conseils pour réaliser un dessin d'observation et les fiches de détermination des minéraux utilisées pour les épreuves du bac.

Comment utiliser la loupe binoculaire ?

Comment réaliser une préparation microscopique ?

Un exemple de préparation microscopique après le prélèvement de l'épiderme d'une feuille

Comment utiliser le microscope optique ?

Comment utiliser le microscope polarisant ?

Comment réaliser un dessin d'observation ?

Comment reconnaître des minéraux à l'oeil nu et au microscope polarisant ?

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Published by lebioblog - dans BIOMETHODE
3 avril 2012 2 03 /04 /avril /2012 17:36

Teste ta méthode !

Le but du jeu, c'est d'arriver un jour à répondre OUI à toutes les propositions présentées ci-dessous... Sans tricher!

Pour cela, il va falloir travailler et se dépasser. Et poser des questions aux profs, ils sont là pour ça.

Le principe du jeu est simple : comptabilise les OUI et les NON, fais-en la somme et va voir les résultats en bas de page.

C'est parti :

 

OUI ou NON ?


  Maîtriser des connaissances  

          
Je sais restituer une définition ou une explication telle que écrite dans le cours.

      
Je sais expliquer une notion vue en cours avec d'autres mots que ceux employés dans le cours.

 
Je sais rédiger une réponse à une question en faisant appel à plusieurs points du cours.

 

OUI ou NON ?


  Raisonnement scientifique/ s'informer  


Je sais sélectionner une information dans un document.

  
Je sais décrire une information avec précision.

 

OUI ou NON ?

 

  Raisonnement scientifique/ démarche explicative  

     
Je sais expliquer des résultats en utilisant mes connaissances.


Je sais élaborer une hypothèse de travail.


Je sais concevoir un protocole expérimental pour résoudre un problème et/ou vérifier une hypothèse.

     
Je sais faire une synthèse de différentes informations pour construire une réponse claire à un problème.

 

OUI ou NON ?


  Communiquer  


Je sais construire un graphique.


Je sais construire un tableau.


Je sais faire un schéma à partir d'une observation.

      
Je sais faire un dessin d'observation.

      
Je sais faire un schéma fonctionnel.


Je sais organiser un texte avec introduction, conclusion et plusieurs parties.           

 

 

RESULTATS :

 

Tu as entre 0 et 5 OUI 

Ouille ! Il va falloir délaisser facebook et tout le reste un moment pour remonter la pente. Courage !

 

Tu as entre 6 et 10 OUI 

C'est pas mal, mais tu peux mieux faire... Lance-toi des challenges pour surmonter les difficultés.

 

Tu as entre 11 et 14 OUI 

Très bien ! Il ne reste plus qu'à viser le 15 !

 

Tu as 15 OUI :

Félicitations ! Tu es sûr que t'as pas triché ? Il ne te reste plus qu'à partager ton savoir-faire en aidant les élèves en difficulté de ta classe.

 

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Published by lebioblog - dans BIOMETHODE

Le Bioblog, C'est Quoi ?

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  • : Le bioblog du lycée de Ferney-Voltaire? Des articles, des photos et des vidéos conçus par des élèves du lycée. Rubriques proposées: BIOACTU: des articles sur l'actualité en biologie et en médecine. BIOTECHNO: pour comprendre les techniques utilisées en biologie cellulaire. BIOACTION: le développement durable au lycée.Et plus encore... En bonus, la rubrique BIOWEB: une sélection de sites pour réviser ses cours. Conception et coordination : Jean-Yves Guichot
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